بطاقة معايدة ما أن تفتحها حتى تخرج منها أصوات موسيقية عذبة ....
كنت في مرحلة الثاني ثانوي وكانت الدراسة مسائية وبالضبط كنا في حوالي الساعة الثالثة والنصف عصرا ..
الأستاذ " سالم " مدرس اللغة الأنجليزية وقبل دخوله الفصل وبعد خروج الأستاذ " أنور " قمت وبقية شلة الشغب لنعلن الخبر الهام إلى جميع الطلبة والطالبات ..
إننا بصدد أرتكاب جريمة موسيقية وعلى جميع الطلبة والطالبات أن يلزموا الصمت وهذا يعد إنذار وقد أعذر من أنذر .. جميعهم الطلبة والطالبات يعون جيدا ما معنى أن تنذر شلة الشغب في الفصل ..
طاولة فوق الأخرى ويمسك بالطاولتين جميع الشلة وآخرون يسندون المتمرد ليعتلي الطاولة العلوية ليضع بطاقة المعايدة على سطح ريشة المروحة . بحيث تختفي نهائيا ولا يرى منها شيئا..وتبدأ النغمات الموسيقية تملأ فضاء الفصل ليتمتع الطلبة بإجمل النغمات وكذلك الأستاذ .
انتهت العملية ... عدنا كل شيء إلى مكانه بسرعة البرق ليدخل الأستاذ سالم كعادته مساء الخير ..مساء الخير استاذي ( بالأنكليزي طبعا )
قبل ان يفتح كتاب السبلمنتري والجرامر . شد انتباهه ذلكم الصوت العذب الجميل .
رفع رأسه مبتسما من أين يصدر هذا الصوت العذب ؟
لا أحد يتكلم .
من صاحب الساعة ذات النغمات ؟
لا أحد يتكلم.
من صاحب القلم ذات النغمات ؟
لا أحد يتكلم
من ومن ومن ومن .
لا ولا ولا ولا ولا أحد يتكلم :p
بدأ يدور بين الصفوف ويلفت يمينا وشمالا عله يعرف مصدر الصوت وبدون فائدة .((مسكين:p))
أخيرا قال أما أن تخبروني من أين يصدر الصوت وأما ناديت لكم المدير يتصرف معكم؟
بدأ الضجيج في الفصل بين الطلاب .. ياجماعة من أين هذا الصوت وكل واحد يكلم الاخر
صرخ الأستاذ في الجميع الزموا الصمت .
متمرد ..( بصوت مرتفع ) اذهب إلى الإدارة واخبر الأستاذ عبداللة ( المدير ) أن يأتي إلى الفصل حالاً ... قل له بالمشكلة ..
قلت له يا أستاذ سالم ..لا أرى داعي لذلك انتهى وقت الحصة وأنت تبحث عن عن مصدر الصوت ما الذي يضيرك أن ندرس على أنغام موسيقية .
بصوت مرتفع أجلس مكانك ولا أحد يتحرك من مكانة حتى أعود ..
ما ان خرج حتى بدأ الضجيج في الفصل كيف نعمل ما الحل هل ننزلها يامتمرد
الطالباتمن الخلف يامتمرد أنزل البطاقة سيأتي المدير ويضربنا جميعا .
قلت لهم لا لن أنزلها ولن ينزلها أحد حتى وأن أتى المدير لا يستطيع معرفة مكانها .
ألزموا الصمت ..ولا زال الأنذار ساري المفعول
( محمد ) بصوت مرتفع وباللهجة العامية فيم معناه .. أقسم بالله العظيم من تكلم منكم وقال بمكانها أو من وضعها لنضربنه ضربا مبرحا انا وجميع الشلة أصمتوا واصمدوا إلى أن نرى على كيف ستنتهي الحكاية .
جاء المدير والأستاذ سالم ,
[/ALIGN]
عاليها سافلها وبعد أن أخرج الساعات والأقلام وكل ما يُشك فيه انه مصدر صوت الموسيقى ..
على مؤخرة كل طالب ونفس العدد للطالبات ولكن على إياديهن . 
[/align]
