أبو لجين
15-03-2003, 03:08 PM
ماهية النشاط الصباحي:
يعتبر النشاط الصباحي معياراً محكياًً على حسن سير اليوم الدراسي،فإذا بدأ منظماً ساد النظام طيلة بقية اليوم وكذلك إذا كان فاعلاً هيأ كلا ًمن المعلم والطالب بدنياً ونفسياً وذهنياً للعملية التعليمية، وإذا ما كان منظماً ومنتظماً امتد أثر ذلك على سير النظام في بقية اليوم الدراسي..
أهداف النشاط الصباحي:
1/ تعزيز العمليه التعليميه والتربويه تحت إشراف شامل ومنظم من قبل أعضاء هيئة التدريس.
2/ تعويد الطالب على الإلقاء والتعبير أمام حشد من الأقران والمعلمين مما يكسبه طلاقة الحديث وحسن التعبير والبلاغه اللفظيه وسلامة المنطق وعذوبة اللسان.
3/ تشيجع الطالب على القراءه الحره وانتقاء ما يناسب المقام والمقال.
4/ ممارسة تمرينات بسيطه وسهله تتناسب مع المكان والفتره الزمنيه.
5/ تكريم المتميزين
مفهومه:
إذا كان مفهوم المنهج أصلاً هو جميع الخبرات التي تقدمها المدرسه إلى طلابها وتشرف عليها فإن النشاط الصباحي ذلك الجزء من المنهج الذي يثري ويعزز الطالب بدنياً ونفسياً وذهنياً لاستئناف نشاطه تحت مظلة أعضاء هيئة التدريس في المدرسه.
س/ ما هي أفكارك حول طابور الصباح؟ هل هذا كل ما يمكن تحقيقه في طابور الصباح؟
www.phy-edu.com
يعتبر النشاط الصباحي معياراً محكياًً على حسن سير اليوم الدراسي،فإذا بدأ منظماً ساد النظام طيلة بقية اليوم وكذلك إذا كان فاعلاً هيأ كلا ًمن المعلم والطالب بدنياً ونفسياً وذهنياً للعملية التعليمية، وإذا ما كان منظماً ومنتظماً امتد أثر ذلك على سير النظام في بقية اليوم الدراسي..
أهداف النشاط الصباحي:
1/ تعزيز العمليه التعليميه والتربويه تحت إشراف شامل ومنظم من قبل أعضاء هيئة التدريس.
2/ تعويد الطالب على الإلقاء والتعبير أمام حشد من الأقران والمعلمين مما يكسبه طلاقة الحديث وحسن التعبير والبلاغه اللفظيه وسلامة المنطق وعذوبة اللسان.
3/ تشيجع الطالب على القراءه الحره وانتقاء ما يناسب المقام والمقال.
4/ ممارسة تمرينات بسيطه وسهله تتناسب مع المكان والفتره الزمنيه.
5/ تكريم المتميزين
مفهومه:
إذا كان مفهوم المنهج أصلاً هو جميع الخبرات التي تقدمها المدرسه إلى طلابها وتشرف عليها فإن النشاط الصباحي ذلك الجزء من المنهج الذي يثري ويعزز الطالب بدنياً ونفسياً وذهنياً لاستئناف نشاطه تحت مظلة أعضاء هيئة التدريس في المدرسه.
س/ ما هي أفكارك حول طابور الصباح؟ هل هذا كل ما يمكن تحقيقه في طابور الصباح؟
www.phy-edu.com