ابوالخير
23-11-2006, 01:08 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله رب العالمين وأفضل الصلاة والتسليم على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا ونبينا محمد الرسول الأمي الأمين وعلى آله وصحبه أجمعين.
في سابقة خطيرة تحدّث أحد مراجع الرافضة عن المد السني في أرض الرافضة ايران فقال:
إقتباس:
كلمة الشيخ مكارم الشيرازي
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي قدم في بداية كلمته التعزية في ذكرى شهادة الزهراء عليها السلام لجميع الشيعة في العالم، وخاصة للحوزة العلمية، وبالأخص لأساتذة الحوزة العملية حيث قال:
إن من سعادتي أن أتحدث مع أساتذة الحوزة العلمية في اللقاء الثامن الذي ينعقد بمناسبة انتهاء العام الدراسي الحالي.
وتحدث سماحته عن الدور المهم الذي تضطلع به الحوزة العلمية في مدينة قم إذ أنها تعتبر الان من أهم الحوزات ( المراكز العلمية) في العالم ، وتحدث عن خصوصيات حوزة النجف الأشرف.
وأشار الى أن ما يرفع من مستوى الحوزة هو الدور تضطلعون به كأساتذة المراحل العليا في الحوزة.
وقال: أنه يعتقد بفعالية ونشاط الحوزة حاليا خلافا لمن يرى أنها كانت في السابق أفضل منها في الوقت الحاضر وأنها لا تقوم بدور فعال.
وأشار الى وجود أكثر من ثلاثماية مركز تحقيق ( بحث علمي) لها نشاطات لخدمة الاسلام والتشيع .
ومع ذلك فإن هذا لا ينفي وجود ثغرات ، بل نشعر بأنه لزاما علينا أن نسير باستمرار نحو التكامل والاصلاح.
وتناول في حديثه جانبا تحث عليه تعاليم الاسلام وهو:
1. العلم.
2. تعليم الاخرين.
3. تحصيل مقدمات العلم.
فعن العلم هناك الاحاديث الكثيرة الواردة عن النبي (ص) والتي منها: طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ وَ مُسْلِمَةٍ.
وهناك التعليم الذي يندرج تحت عنوان انه واجب كفائي ولكنه قد يصير عينيا واستشهد بالاية الكريمة:﴿ وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً فَلَوْلا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ)(التوبة:122) ﴾.
ونقل روايتين في المقام:
الرواية الاولى: قال عليه السلام: إن الله و ملائكته و أهل السماوات و الأرض حتى النملة في جحرها و حتى الحوت ليصلون على معلم الناس الخير و فقيه واحد أشد على الشيطان من ألف عابد.
الرواية الثانية والتي وردت في الكافي: مَنْ تَعَلَّمَ الْعِلْمَ وَ عَمِلَ بِهِ وَ عَلَّمَ لِلَّهِ دُعِيَ فِي مَلَكُوتِ السَّمَاوَاتِ عَظِيماً فَقِيلَ تَعَلَّمَ لِلَّهِ وَ عَمِلَ لِلَّهِ وَ عَلَّمَ لِلَّهِ.
ثم تحدث عن ضرورة الانتاج العلمي خاصة فيما يرتبط برد الشبهات سواء كان مصدرها ممن ينتمي الى الاسلام كالوهابية، والتكفيريون، أو من مصادر أخرى.
وأشار الى محاولات حثيثة تجري على اكثر من صعيد لبث الشبهات العقائدية ضمن عناوين متعددة .
وتحدث عن أهمية الفقه والاصول وذكر أن كبار فقهاءنا من الشيخ المفيد، والشيخ الطوسي والعلامة الحلي وغيرهم قد كتبوا في العقائد وهو ما يجب أن نوليه الاهتمام في أيامنا لمساعدة أيتام آل محمد بنشر العلوم وتثبيت العقائد.
وكشف عن منهجية يقوم بها المخالفون في مقابل إهمال لدى المسؤولين حيث قال:
في جنوب البلاد كانت هناك مناطق يشكل الشيعة فيها نسبة 80 بالمائة مقابل 20 بالمائة من السنة، ونلاحظ أن هذه النسبة قد تبدلت فصار السنة يشكلون فيها الاكثرية والشيعة صاروا أقلية؟
وتساءل: ماذا تفعل الدولة؟
وقال: أن هناك ميزانيات ضخمة تصرف في العديد من البلدان الاوروبية فمثلا: صرفت السعودية مبلغ 260 مليون لبناء مسجد في اسبانيا، و260 مليون دولار لبناء مسجد في ايطاليا، وقد تم إنشاء 56 مركزا للسنة في ايطاليا، وليس هناك مركز واحد للشيعة.
وفي ختام كلمته أشار الى أهمية عدم استعمال عبارات منفرة في المناقشة مع الاخرين لأن ذلك يؤدي الى نتائج عكسية من أي حوار ومناقشة.
فالله أكبر الله أكبر والحمدلله.
هنا أحبابي الكرام تجدون رابط الموضوع
اللقاء الثامن لأساتذة السطح العالي والبحث الخارج في الحوزة العلمية في قم...مطالبات للدولة بالمساهمة في التبليغ الديني (http://mostapha.masrilb.net/?id=51)
آخر تعديل بواسطة أبومحمد البغدادي ، 10-31-06 الساعة 02:29 PM.
الحمدلله رب العالمين وأفضل الصلاة والتسليم على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا ونبينا محمد الرسول الأمي الأمين وعلى آله وصحبه أجمعين.
في سابقة خطيرة تحدّث أحد مراجع الرافضة عن المد السني في أرض الرافضة ايران فقال:
إقتباس:
كلمة الشيخ مكارم الشيرازي
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي قدم في بداية كلمته التعزية في ذكرى شهادة الزهراء عليها السلام لجميع الشيعة في العالم، وخاصة للحوزة العلمية، وبالأخص لأساتذة الحوزة العملية حيث قال:
إن من سعادتي أن أتحدث مع أساتذة الحوزة العلمية في اللقاء الثامن الذي ينعقد بمناسبة انتهاء العام الدراسي الحالي.
وتحدث سماحته عن الدور المهم الذي تضطلع به الحوزة العلمية في مدينة قم إذ أنها تعتبر الان من أهم الحوزات ( المراكز العلمية) في العالم ، وتحدث عن خصوصيات حوزة النجف الأشرف.
وأشار الى أن ما يرفع من مستوى الحوزة هو الدور تضطلعون به كأساتذة المراحل العليا في الحوزة.
وقال: أنه يعتقد بفعالية ونشاط الحوزة حاليا خلافا لمن يرى أنها كانت في السابق أفضل منها في الوقت الحاضر وأنها لا تقوم بدور فعال.
وأشار الى وجود أكثر من ثلاثماية مركز تحقيق ( بحث علمي) لها نشاطات لخدمة الاسلام والتشيع .
ومع ذلك فإن هذا لا ينفي وجود ثغرات ، بل نشعر بأنه لزاما علينا أن نسير باستمرار نحو التكامل والاصلاح.
وتناول في حديثه جانبا تحث عليه تعاليم الاسلام وهو:
1. العلم.
2. تعليم الاخرين.
3. تحصيل مقدمات العلم.
فعن العلم هناك الاحاديث الكثيرة الواردة عن النبي (ص) والتي منها: طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ وَ مُسْلِمَةٍ.
وهناك التعليم الذي يندرج تحت عنوان انه واجب كفائي ولكنه قد يصير عينيا واستشهد بالاية الكريمة:﴿ وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً فَلَوْلا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ)(التوبة:122) ﴾.
ونقل روايتين في المقام:
الرواية الاولى: قال عليه السلام: إن الله و ملائكته و أهل السماوات و الأرض حتى النملة في جحرها و حتى الحوت ليصلون على معلم الناس الخير و فقيه واحد أشد على الشيطان من ألف عابد.
الرواية الثانية والتي وردت في الكافي: مَنْ تَعَلَّمَ الْعِلْمَ وَ عَمِلَ بِهِ وَ عَلَّمَ لِلَّهِ دُعِيَ فِي مَلَكُوتِ السَّمَاوَاتِ عَظِيماً فَقِيلَ تَعَلَّمَ لِلَّهِ وَ عَمِلَ لِلَّهِ وَ عَلَّمَ لِلَّهِ.
ثم تحدث عن ضرورة الانتاج العلمي خاصة فيما يرتبط برد الشبهات سواء كان مصدرها ممن ينتمي الى الاسلام كالوهابية، والتكفيريون، أو من مصادر أخرى.
وأشار الى محاولات حثيثة تجري على اكثر من صعيد لبث الشبهات العقائدية ضمن عناوين متعددة .
وتحدث عن أهمية الفقه والاصول وذكر أن كبار فقهاءنا من الشيخ المفيد، والشيخ الطوسي والعلامة الحلي وغيرهم قد كتبوا في العقائد وهو ما يجب أن نوليه الاهتمام في أيامنا لمساعدة أيتام آل محمد بنشر العلوم وتثبيت العقائد.
وكشف عن منهجية يقوم بها المخالفون في مقابل إهمال لدى المسؤولين حيث قال:
في جنوب البلاد كانت هناك مناطق يشكل الشيعة فيها نسبة 80 بالمائة مقابل 20 بالمائة من السنة، ونلاحظ أن هذه النسبة قد تبدلت فصار السنة يشكلون فيها الاكثرية والشيعة صاروا أقلية؟
وتساءل: ماذا تفعل الدولة؟
وقال: أن هناك ميزانيات ضخمة تصرف في العديد من البلدان الاوروبية فمثلا: صرفت السعودية مبلغ 260 مليون لبناء مسجد في اسبانيا، و260 مليون دولار لبناء مسجد في ايطاليا، وقد تم إنشاء 56 مركزا للسنة في ايطاليا، وليس هناك مركز واحد للشيعة.
وفي ختام كلمته أشار الى أهمية عدم استعمال عبارات منفرة في المناقشة مع الاخرين لأن ذلك يؤدي الى نتائج عكسية من أي حوار ومناقشة.
فالله أكبر الله أكبر والحمدلله.
هنا أحبابي الكرام تجدون رابط الموضوع
اللقاء الثامن لأساتذة السطح العالي والبحث الخارج في الحوزة العلمية في قم...مطالبات للدولة بالمساهمة في التبليغ الديني (http://mostapha.masrilb.net/?id=51)
آخر تعديل بواسطة أبومحمد البغدادي ، 10-31-06 الساعة 02:29 PM.