الفروق في القدرات الذهنية لدى الطلاب

[((كــــــــادي))]

[ALIGN=CENTER]
يجهل كثيرُ من الآباء و الأمهات الفروق في القدرات الذهنية لدى الطلاب

فنجدهم يطالبون ابنهم بالتفوق في دراسته دون النظر والأخذ في الإعتبار بقدراته الذهنية

ومدى استجابته لتلقي المعلومات

لذا وجب عليهم الوقوف عند قدرات ابنهم حتى يتمكن من تخطي بعض الصعوبات.

يمكننا ان نقول بأن هناك ثلاث فئات تحتاج للمساعدة ويجب علينا ان نفرق بينها:

1ـ طلاب صعوبات التعلّم

2ـ طلاب بطيئو التعلّم

3ـ طلاب متأخرون دراسيا


جوانب مهمة في التفريق بين الفئات الثلاث:


1- جانب التحصيل الدراسي :

* طلاب صعوبات التعلم / منخفض في المواد التي تحتوي على مهارات التعلم الأساسية

( الرياضيات _ القراءة _ الإملاء ) .

*الطلاب بطيئو التعلم / منخفض في جميع المواد بشكل عام مع عدم القدرة على الاستيعاب.


*الطلاب المتأخرون دراسياً / منخفض في جميع المواد مع إهمال واضح ، أو مشكلة صحية

2- جانب سبب التدني في التحصيل الدراسي :

*صعوبات التعلم / اضطراب في العمليات الذهنية [ الانتباه ، الذاكرة ، التركيز ، الإدراك ]

* بطيئو التعلم / انخفاض معامل الذكاء .

* المتأخرون دراسياً / عدم وجود دافعيه للتعلم .

3- جانب معامل الذكاء (القدرة العقلية) :

· صعوبات التعلم / عادي أو مرتفع معامل الذكاء من 90 درجة فما فوق.

· بطيئو التعلم / يعد ضمن الفئة الحدية معامل الذكاء 70-- 84 درجة .

· المتأخرون دراسياً / عادي غالباً من 90 درجة فما فوق .

4- جانب المظاهر السلوكية :

· صعوبات التعلم / عادي وقد يصحبه أحياناً نشاط زائد .

· بطيئو التعلم / يصاحبه غالباً مشاكل في السلوك التكيفي [ مهارات الحياة اليومية __ التعامل مع الأقران __ التعامل مع مواقف الحياة اليومية ] .
· المتأخرون دراسياً / مرتبط غالباً بسلوكيات غير مرغوبة أو إحباط دائم من تكرار تجارب فاشلة .

5- جانب الخدمة المقدمة لهذه الفئة :

· صعوبات التعلم / برامج صعوبات التعلم والاستفادة من أسلوب التدريس الفردي .

· بطيئو التعلم / الفصل العادي مع بعض التعديلات في المنهج .

· المتأخرون دراسياً / دراسة حالته من قبل المرشد الطلابي في المدرسة.[/ALIGN]

[رحاب]

مساء معطر برائحة الكادي والعنبر

أختي موضوع قيم رائع يستحق القراءة والاحتفاظ به

أشكرك غاليتي ولا تطولي الغيبة ترى انا وحواء نشتاق لوجودك;)

دمتِ على خير

[الوجه الآخر]

السلام عليكم

أختي كاادي

نقاط مهمه ال يتقولي عليها

بس مين يسمع ..مدارسنا لللأسف ما تاخد هدا الشي بعين الاعتبار ويقعد الطالب يعاني..المرشد الطلابي منظره لا غير

ياريت كل مربي ومدرس ومسؤول في التعليم ينتبه للنقاط هادي

تسلمي على الموضوع الحلو دا


تحياتي وتقديري

[((كــــــــادي))]

[ALIGN=CENTER]
مرحبا // صدى الحرمان //



اشكرك لك مرورك

وايضاً حواء تشتاق لمشاركاتك;)




اعطر التحايا لكِ.[/ALIGN]

[((كــــــــادي))]

[ALIGN=CENTER]مرحبا // الوجه الآخر //


في نظري ان لو كان هناك تعاون بين المرشد الطلابي و ولي الأمر

لكان حل مثل هذه المشاكل سهل وبسيط

خصوصاً إذا كان ولي الأمر مهتم بالأمر.


ارق تحية لكِ.

[/ALIGN]